Как известно, справиться с математикой удаётся далеко не каждому. Но разве это причина сразу сдаваться, если перед глазами появляется очередной пример из школьной программы? Тем более что сегодня наша редакция подготовила для тебя именно такую небольшую проверку. Уверены, найти правильный ответ тебе будет совсем несложно. Или всё-таки придётся хорошенько подумать?
Детская задачка
На первый взгляд кажется, что может быть легче обычной школьной математики? Ведь когда перед нами появляется очередная задачка для учеников, достаточно лишь внимательно следить за порядком действий и аккуратно выполнять вычисления. Однако многие пользователи Интернета умудряются совершать серьёзные ошибки даже в подобных примерах. И в результате, как можно догадаться, получают число, которое весьма далеко от правильного ответа.
Интересно, получится ли у тебя улучшить эту статистику? Предлагаем проверить прямо сейчас. Ниже ты увидишь сегодняшний математический пример. Твоя задача предельно проста — определить, какое число должно стоять вместо знака вопроса. Только не спеши и постарайся не отвлекаться на незначительные детали. Тогда разобраться с этой небольшой математической головоломкой наверняка удастся без особого труда.
4 + 4 ÷ 2 * ( 5 + 1 ) = ?
На первый взгляд этот пример действительно может показаться несколько запутанным. Ведь здесь придётся иметь дело одновременно со скобками, умножением и даже делением. Но переживать раньше времени совершенно не стоит. Для начала достаточно вспомнить одно простое и очень важное правило, которое многие изучали ещё в школе.
Всё выполняем по порядку
Как известно, умножение и деление выполняются раньше сложения и вычитания. При этом действия внутри каждой такой пары имеют одинаковый приоритет. Поэтому важно помнить: если в одном выражении одновременно встречаются умножение и деление, выполнять их необходимо последовательно слева направо. Отдельное правило действует только для выражений, находящихся внутри скобок.
Следовательно, сначала необходимо выполнить именно действие в скобках. 4 + 4 ÷ 2 * ( 5 + 1 ) = 4 + 4 ÷ 2 * 6. После этого в нашем выражении остаются сложение, деление и умножение. Сложение пока откладываем в сторону и сначала выполняем два действия с более высоким приоритетом.
4 + 4 ÷ 2 * 6 = 4 + 2 * 6 = 4 + 12 = 16.
Получается, что правильным ответом является число 16. Как видишь, ничего сверхсложного в этом примере не оказалось. Более того, для его решения нам даже не пришлось брать в руки калькулятор. Надеемся, ты тоже обошёлся без его помощи? Обязательно напиши свой ответ в комментариях и расскажи, удалось ли тебе сразу получить правильный результат. Посмотрим, действительно ли эта школьная задачка вызывает у людей столько трудностей.